这老头子，爬山不行，目光怎么就这么敏锐呢？
乔朗点头：“是有些棘手的地方。”
“男的女的？”
“啊？”
“我问你教的学生是姑娘还是小子？”
这还有讲究？
郑教授仿佛看出了他心里在想什么，哼了一声：“我跟你说，孔子说的很有道理，要因材施教，对待男学生和女学生，那方法是不一样的，你要是把二者搞混了，就容易出问题。”
乔朗只当了三年的家教老师，在郑教授这种几十年的教书匠面前，完全就是个菜鸟，他也不知道这里头规矩这么多，只好不耻下问：“比如说？”
“你还没回答我呢，带的男学生女学生？”
“女生。”
乔朗还有点想补充，是一个学舞的、脾气有点怪的女学生。
郑教授皱起眉头，牙疼似的“啧”了一声：“难办。”
乔朗一惊：“怎么难办？”
“女学生不好管嘛，话说轻了，她不往心里去，话说重了，她们又要哭鼻子，不像男学生，怎么骂都行，跟你嬉皮笑脸的，你这个女学生是个什么情况，你跟我详细展开说说？”
乔朗只好简略地提了一下自己目前遇到的难题。
最令他困扰的倒不是书湘对学习的不上心，而是她总是喜欢打断他，问各种奇奇怪怪的问题，本来是上课，后面倒成了茶话会。
乔朗只能在她思考下一个问什么的间隙里，见缝插针地讲解一个知识点，还手忙脚乱地，说着说着，自己都不知道在说什么了，被书湘带得跑偏到爪哇国去了。
文书湘这个女孩儿，真是他三年家教生涯里，最大的一次滑铁卢。
郑教授听他说完，表情没有很严峻：“也还好嘛，没你说得那么严重，还有救。”
乔朗如同看见了曙光，激动地恨不得抓住老师的手：“我还有救？”
“什么？”